Como respuesta a las necesidades educativas y a los desafíos pedagógicos del siglo XXI para la formación sea verdaderamente integral y acorde con las circunstancias históricas de la época; entre ellas formar personas que piensen el mundo, se relacionen con éste, sientan y actúen desde la necesidad de desarrollo y cambio, solucionando problemas, es decir, aprendiendo a vivir inteligentemente la Educación del Nuevo Milenio, plantea dos proyectos que actualmente se convierten en brújula de todo proceso formativo, el primero, Inteligencias Múltiples, liderado por Howard Gardner y el segundo Enseñanza para la Comprensión, ambos como resultado de las investigaciones de la Universidad de Harvard que adaptados al contexto colombiano a través de un proceso sistémico y coherente empieza hoy a mostrar resultados asombrosos.
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